范文编号:JY975 范文字数:5673,页数:05
论校长威望建立的成功经验研究
[摘 要] 集团化办学过程中，校长（教育集团的董事长）往往是关键的推动要素，其来自于个人威望和魅力的决策赋予了这一现象活力源泉与驱动力。在实施集团化教育风起云涌的大背景下，建立校长威望无形中成就了品牌教育，激活了优质教育更广泛的生命力..
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范文编号:JY975 范文字数:5673,页数:05 论校长威望建立的成功经验研究 [摘 要] 集团化办学过程中，校长（教育集团的董事长）往往是关键的推动要素，其来自于个人威望和魅力的决策赋予了这一现象活力源泉与驱动力。在实施集团化教育风起云涌的大背景下，建立校长威望无形中成就了品牌教育，激活了优质教育更广泛的生命力。校长威望的发挥有效地掌控个人能力与团队能力整合，极大地提升了优质教育的惠民性和亲民性。本文通过对校长威望的研究，透析优质教育品牌输出的成功之处，阐明其得益于校长威望成功建立的核心价值体系；同时，由于学校的成长是建立在校长个人威望的架构之上，其必然可能带来主观弊病。如何防止过度利用或失去监督下的校长威望的实施，本文仍给出防止这一缺陷的思考和对策。 论校长威望建立的成功经验研究相关范文 |
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