论文编号:JY1219 论文字数:5964,页数:06
低段数学有效情境创设的实践与思考
[摘 要] 有研究表明,人类获取的信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉。显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息的最可取方法,多媒体环境为低段数学情境教学提供了有利条件。运用多媒体技术,通过音、视频构建..
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