论文编号:JY1289 论文字数:6614,页数:07
浅谈有效激活语文阅读教学对话的策略研究
内容摘要:“对话”已经成为阅读教学的一种新形态。对话教学作为一种有目的的引导手段,它必须展现教学的有效性与发展性。作为教师应该课前确立目标预设对话,课上精心组织展开对话,这样才能使课堂“对话”教学真正有效。
关键词:激活..
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