论文编号:JY1383 论文字数:4429,页数:06
教师价值多元定位,唤发教师生命活力
[内容摘要]:本文主要从教师价值多元定位的角度,提出了教师专业发展的三方面素质五种水平、五种能力和五种意识,使教师能够清晰地分析自己的发展优势。同时阐述了教师专业发展的四条途径:自愿课题制、小组学习制、群体研讨制和专家导师制。..
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