范文编号:JY1383 范文字数:4429,页数:06
教师价值多元定位，唤发教师生命活力
[内容摘要]：本文主要从教师价值多元定位的角度，提出了教师专业发展的三方面素质五种水平、五种能力和五种意识，使教师能够清晰地分析自己的发展优势。同时阐述了教师专业发展的四条途径：自愿课题制、小组学习制、群体研讨制和专家导师制。..
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范文编号:JY1383 范文字数:4429,页数:06 教师价值多元定位，唤发教师生命活力 [内容摘要]：本文主要从教师价值多元定位的角度，提出了教师专业发展的三方面素质五种水平、五种能力和五种意识，使教师能够清晰地分析自己的发展优势。同时阐述了教师专业发展的四条途径：自愿课题制、小组学习制、群体研讨制和专家导师制。最后提出了教师专业发展中激发教师成长的三项保障措施。本文从实践来，服务教学实践，促进教师专业发展，唤发教师生命活力。
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