论教师的教育信仰

[摘  要]教育的目的在于通过人的理想、人的努力去影响和改造社会现实。教育信仰则指导教师在教育实践过程中相信教育，相信教育的目的和功能，追求教育的终极理想，并以此为教育行为的根本准则。教育信仰具有理想性、超越性、主观性、持续性等特点。它对教师在教育教学过程中获得积极工作的内在动力，体验职业幸福感创造幸福人生具有重要意义；它激励教师改革和完善不合理的教育教学体制，通过教育造就应然的人，继而通过教育变化世界，改造世界。孩子是一个家庭的未来，更是一个国家的希望和民族的未来，作为幼教工作者的我们，如何更好地完成教育目的，教育信仰是引导我们走下去的精神动力。

[关键字]  教师；教育；教育信仰

目录

引言 1

一、 教育信仰的实质 2

二、 教育信仰的特点 2

（一）教育信仰具有理想性 3

（二）教育信仰具有超越性 3

（三）教育信仰具有主观性 3

（四）教育信仰具有持续性 4

三、教育信仰的价值 4

（一）教育信仰为教师提供内在动力 4

（二）教育信仰激发教师创造幸福人生 5

（三）教育信仰激励教师改革教学体制 5

（四）教育信仰使教育造就应然的人 6

（五）教育信仰让教师通过教育改变世界 6