论文编号:JY1605 论文字数:4152以促进学生小组合作学习为目标的评价研究2[摘 要]实践证明,指导学生进行小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文首先对小组合作学习进行了一个基本的定义,以增进对小组合作学习的了解;接着分析了小组合作学习的利与弊;再下来就是学生以小组合作学习为目标的评价体系如何实..
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