论文编号:JYX044 论文字数:9878.页数:23
摘 要
人们对网络课程的质量提出了越来越高的要求,要求网络课程的设计更加符合学习者的认知规律,更能促进学习者的思维发展。PBL 强调把学习设置到相关背景的、有意义的问题情景中,通过学习者之间的相互协作解决实际生活中的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,促进学习者..
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