教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (2)

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘 要]振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

司克里文提出——教师自我评价模式是基于教师职责评价准则的基础之上的，期望达到有效和有用的双重效果。教师自我评价模式将教师看成是负责的专业工作者，他们在履行自己职责的同时，也保留着相当的自主性。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个重大问题。

[关键词]教师     自我评价    问题    原因

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

司克里文提出——教师自我评价模式是基于教师职责评价准则的基础之上的，期望达到有效和有用的双重效果。教师自我评价模式将教师看成是负责的专业工作者，他们在履行自己职责的同时，也保留着相当的自主性。随着教育改革的不断深入和发展，教师主体地位的不断凸现，教师的自我评价已经成为制约教师专业化发展的一个重大问题。