小学体育教学中的分层教学研究

小学体育教学中的分层教学研究

[摘 要] 分层教学依据不同类别学生的各自特点，将所有学生划分成多个层次，在此基础上依据学生的不同类别制定好相应的教学计划，旨在充分提升学生的整体发展水平的教学模式。倡导体育老师在具体教学过程中应当从全局出发，充分尊重每一个学生的个性特点，根据要学生个体差异来制定教学计划是一件很有长远意义的事情。随着时间的推进，新一轮体育课程教改也将逐步深入。在体育教学过程中，应该采取学生分层、教学分层以及目标分层等三项分层方法。分层教学能够提高学生的体育兴趣和体育素质，对促进学生身心健康发展的影响。

[关键词] 体育教学；分层教学

所谓分层教学是指体育老师在体育教学过程中，依据不同类别学生的各自特点，将所有学生划分成多个层次，在此基础上依据学生的不同类别制定好相应的教学计划，合理定位教学目标并采取不同教学方法进行教学等措施，旨在充分提升学生的整体发展水平的教学模式。随着时间的推进，新一轮体育课程教改也将逐步深入。那么，倡导体育老师在具体教学过程中应当从全局出发，充分尊重每一个学生的个性特点，根据要学生个体差异来制定教学计划是一件很有长远意义的事情。因而研究体育教学中的分层教学方法则是一项很有意义的课题。笔者从事体育教学多年，现在就针对