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浅谈教师教学方法(一)

本文ID:LW184994 3322 ¥编号TXW800028
浅谈教师教学方法一、教学方法研究的重要性(一)学习基础文化科学知识小学阶段开设的各门课程,都是基础性的,是小学生今后的学习和发展所必需的。教师要保证学生学好各门课程,为他们打下扎实、全面的文化科学知识基础。(二)培养各种基本能力对小学生而言,以下几个方面的能力的培养特别重要:1.学习能力。首先要帮..

浅谈教师教学方法

一、教学方法研究的重要性
(一)学习基础文化科学知识
小学阶段开设的各门课程,都是基础性的,是小学生今后的学习和发展所必需的。教师要保证学生学好各门课程,为他们打下扎实、全面的文化科学知识基础。
(二)培养各种基本能力
对小学生而言,以下几个方面的能力的培养特别重要:
1.学习能力。首先要帮助小学生适应学习活动。其次,要帮助小学生掌握各种学习技能。再次,要注意启发和引导。这三个方面的良好发展,不仅对于小学生完成学习任务起着重要作用,而且能够使得他们形成初步的自学能力。
2.引导学生逐步地理解和形成规则意识和遵守规则的能力。包括文明礼貌习惯、公共秩序、学校的学习制度等等。
3.人际交往能力。培养小学生在人际交往中积极的态度和能力,使其能够积极参加集体活动,在各种活动中受到他人的接纳,并且能够接纳他人;能够信任和尊重他人,平等待人,善于与人合作。
4.思维能力。思维能力是智力的核心,小学生的思维能力虽然还处于较低的水平,但十分活跃。小学的教学活动要为儿童创造发展思维所需要的各种条件,促使他们去进行主导积极的思维活动,并且给予帮助和指导,从而使他们从小养成勤于思维、乐于思维的习惯。


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