现代教育技术专业文档范文选题及选题说明

现代教育技术专业文档范文选题及选题说明
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离散数学教学辅助软件的设计与实现
本地区相关理工师范学校相关学科的教学及教学特色调查
教学课件、辅助材料和设备的使用情况调查研究
主流关系数据库管理系统的分析比较
动态网页认证措施的多种实施方法及分析比较
信息技术在教育中的应用
Office办公室软件在教学中的应用
计算机辅助教学的发展现状与发展趋势
论计算机辅助教学与学生创新能力培养
信息技术与学科课程整合的研究
影响CAI软件使用效果的因素分析
IT机能测试系统的设计与实现
远程教学平台的基本功能分析与设计
教育软件发展现状与趋势调研
在线电子杂志的设计与实现
关于我国网络教育电子政务系统建设的思考
多媒体课件制作
辅助教学网页制作
教学管理平台的基本功能与设计
移动教育发展现状与趋势
基于Web的在线消息传递系统的设计与实现
基于网络的探究学习环境的设计和构建
基于Web的协作式研究性学习平台的设计与实例分析
信息技术与课程整合中的学生学习特征分析与学习能力培养策略研究
档案袋评定系统的设计与开发
利用网络技术支持课程教学改革
中学理科主题网络教学资源的设计、开发与应用研究
信息技术与课程整合的进展与现状的研究
信息技术课程应用案例开发与研究
Flash动画的开发及其在网络课程中的应用
网络与传统教育优势互补研究与实践
表现性评价的理论与实践
基于Web的教学信息系统的设计与开发
网络教学游戏的设计与开发
基于Agent技术实现网络教学中智能反馈的研究
网络课程艺术设计
知识结构网络的计算机辅助生成
协作能力评价理论研究
移动学习的应用模式

课题说明
设计并实现命题逻辑中等值演算的验证程序，真值表构成程序，范式计算程序；一阶逻辑等值演算的验证程序，范式推导程序；简单陈述句到命题逻辑和一阶逻辑中的转换
调查统计本地区相关学校相关学科本科、专科的课程设置，课程和课时安排等相关内容
调查统计教学课件的使用、准备情况及正反面效果和改进建议；教辅材料的使用情况
选择一些典型的关系数据库管理系统进行分析比较，总结出各自的特点
为了限制网页的访问，可以加以多种不同方法的认证。范文中首先列出多种认证的方法，再对这些方法进行分析比较，总结出各自的优缺点及其使用的范围
查阅网上的材料，写一篇信息技术在教育中的应用的综合性文章
Office的文字处理、演示文稿以及电子表格在教学中经常被采用，希望在查阅相关资料和了解老师使用Office的基础上归纳总结出这些典型的应用。

使用多媒体课件制作工具制作教学课件，要求学生最好学习过计算机辅助教育课程，会使用相关的多媒体课件制作工具，如PowerPoint、Authorware、Flash等
制作有用户权限限制的课程辅助教学网页，要求学习过基本的网页制作，对于制作网页有浓厚的兴趣

利用网络信息资源重构开放式课程信息环境；网络环境下的课外学习平台的设计与开发；利用网络技术促进学习方式多样化
该课题为“基于网络的基础教育跨越式发展实验研究项目”的研究子课题。本课题以中学数学、中学物理新课程改革大纲为指导，以“教师主导—学生主体”教学结构理论为理论基础，设计并部分开发基于主题的中学数学、中学物理网络教/学资源，并运用准实验研究法对主题资源的应用效果进行研究；人员要求：关注基础教育课程改革，熟悉常用的课件开发工具及软件，了解常用研究方法的一般过程，具有较强的学习能力。
"学科“四结合”项目是“信息技术与课程整合”这一热点研究问题中的先锋，对学科“四结合”项目的进展与现状加以分析研究，其结果对“信息技术与课程整合”的发展具有先见意义。本课题以学科“四结合”教学改革实践研究项目为依托，对2000年至2003年间课题中的相关成果（范文、课件、案例）进行整理与分析，采取内容分析、文献研究等方法对课题的发展情况及现状加以概括，为信息技术与课程整合下一阶段的发展提出建议。
人员要求：关注基础教育课程改革，熟练操作office办公软件，了解内容分析法、文献研究法等教育科学研究方法，具有较强的学习能力。
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对表现性评价的理论和实践进行调研，研究某种具体的评价方式（如电子文件夹）实施过程中的技术、组织和理论等问题；探讨表现性评价对成人学习者（如教师培训）的适用问题，以及借助计算机网络技术实施表现性评价的优势与问题。根据实际情况需要，进行部分多媒体或者网络开发。
：对教学过程中所需信息系统作需求分析，作需求的基础上进行某些功能模块的分析、设计和开发（J2EE）。要求掌握一种面向对象高级语言和数据库产品，了解Web开发
基于Agent技术实现网络教学中智能反馈的研究

我们熟知的知识是以网状形式存在的，但网络中的各个知识点到底存在什么样的联系却很难掌握，学科专家的知识也是有限的。本课题研究如何利用计算机来辅助生成知识结构图。要求学生具有良好的数学知识和教学设计知识，并有一定的开发经验
协作能力作为人的一种潜质，理论上是可以测量的。本课题主要是理论研究，文献调研为主，最后得出协作能力评价的一般方法
主要研究以PDA，智能手机为平台的移动学习形式在企业培训中的具体应用，以文献调研为主