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多媒体教学课件在教学中的应用
【摘要】本文介绍计算机多媒体教学课件的特点、开发步骤，提出掌握一定计算机知识的专业教师应加快开发相应学科的多媒体教学课件，以计算机促进教学。
【关键词】多媒体教学；课件；软件设计。
随着计算机技术的迅猛发展，加之国家、社会对教育空前的重视，各种教育教学软件应运而生，使多媒体技术在教学中得到了广泛应用，多媒体计算机辅助教学也日趋普及化。利用多媒体教学软件我们可以将课堂教学中单调的、枯燥的、静止的内容和抽象的概念多样化、生活化，这样不仅能提高学生的学习兴趣，达到教育教学的目的，同时也大大增加了课堂教学的信息量。就多媒体软件在课堂教学中的应用情况进行分析和讨论，旨在进一步提升多媒体软件在课堂教学中的效率和广泛性
一、多媒体教学课件的特点可以归纳为以下几个方面
（1）多媒体教学课件使教学不只是灌输式，而是可以根据教学目的，将其分为讲课型、练习型、自学型、实验型等。
讲课型以基本原理为主，对复杂的动态图形，如物理学中的波动的“驻波”概念是学习难点，在多媒体教学课件中可以利用计算机动画技术演示波的传播过程，使学生既加强理解，又生动有趣。练习型和自学型课件辅导学生做习题或自我测试，对回答做判断并加以提示辅导。
强大的人机交互当然比普通纸上测试要生动，同时教师可逐步摆脱重复劳动，利用课件批改试卷和作业，大大减少人工消耗，又能及时综合学生的错误情况，改善课件内容。实验型课件可辅导学生预习实验和检查实验结果，模拟型课件是对现实世界的模拟，如学习驾驶汽车模拟系统，再如许多贵重的实验设备，可以让学生模拟实际的使用情况，既不用担心损坏实验器具，又可以使学生更快地掌握使用步骤。
（2）多媒体教学课件使因材施教、个别化教学真正成为可能。
不同程度的学生可以区别对待，学生掌握了学习的主动权，可以复习、重学、跳跃式学习。对于学习的时间、进度、内容、分量都可以自己选择，不会因有压力而放弃学习。
（3）集中优秀教师去开发课件，使优秀教师的水平得到普及，从而更快地提高全体教师的水平及教学水平。
综上所述，多媒体教学课件的确具有“老师讲，学生听”的传统教学模式不具备的诸多优势，也是让计算机服务于教育事业和教学工作的有力工具。因此，在教学系统中加快开发多媒体教学课件，普及多媒体教学手段，完善多媒体教学设施已经成为提高教学质量的重要方法之一。
二、多媒体软件的常用形式
多媒体软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学软件。多媒体软件按其所起作用表现形式的不同，可分为以下几种模式： （1） 演示型 这种模式的软件应用在课堂的教学中，在多媒体教室由教师向全体学生播放教学软件，演示那些用语言难以表达的、变化过程复杂的或肉眼看不见的教学难点。这种软件将抽象的教学内容用形象具体的形式表现出来，能够激发学生的学习兴趣。 （2） 练习型 这种模式的软件是通过问题的形式来训练和强化学生某方面的知识和能力。一般由计算机提出问题，让学生回答，然后计算机根据预设答案给予反馈，反馈的内容取决于学生的输入，反馈形式包括简单的对或错，提示继续尝试等......
