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张庄军民小学民主管理中的问题分析与对策
[摘 要] 由于教育改革和发展的不断推进，特别是实行“校长负责制”以后，我校民主管理和民主监督的作用也随之凸现出来，因为它是提高学校管理水平的一个十分重要的方面。但是，在实施学校民主管理中，我校民主管理的力度不大，教职工的主人翁意识不强，教代会制度不完善或流于形式等，这些因素的存在使得我校决策的科学化程度不高，不利于工作的顺利开展，同时也使教职工与学校领导、干群之间产生隔阂，形不成合力，阻碍了我校民主管理水平的提高。因此，针对我校这一民主管理的现状，通过对我校民主管理工作的现状分析，通过对我校民主管理工作的理性思考，采取相应的措施来解决这些问题，进行民主管理工作的实践，已取得了较好的效果，对于学校的发展起到了良好的促进作用。
[关键词]民主管理 问题分析 对策
由于教育改革和发展的不断推进，特别是实行“校长负责制”以后，我校民主管理和民主监督的作用也随之凸现出来，因为它是提高学校管理水平的一个十分重要的方面。但是，在实施学校民主管理中，我校民主管理的力度不大，教职工的主人翁意识不强，教代会制度不完善或流于形式等，这些因素的存在使得我校决策的科学化程度不高，不利于工作的顺利开展，同时也使教职工与学校领导、干群之间产生隔阂，形不成合力，阻碍了我校民主管理水平的提高。因此，针对我校这一民主管理的现状，通过采取相应的措施来解决这些问题，对于学校的发展，对于继续深化教育改革是极为重要的。
一、我校民主管理工作的现状分析
1、教职工自身因素影响民主管理的效果。
随着工作时间的增长，我校一部分教师的心态在悄悄地发生着变化，当初的积极性没有了，取而代之的是一些负面的消极思想。他们在平时处事和工作中流露出“打工者”或“应付”心态。针对于有关自己的利益得失的条款看得比较重，而对我校相关的可持续发展的方案设计却不太关心。在这种环境的影响下，作为起着我校管理重要作用的教师代表大会的成员，他们的主人翁意识不强，这自然会影响到我校整体的民主管理工作。由于他们考虑问题的视野和角度有很强的局限性，在加上缺乏对学校整体发展的了解和思考，所以他们更倾向于把时间和精力集中在教学工作上，当家作主意识不够强，参政议政的能力与水平有待于进一步提高。
2、管理不够制度化、规范化。
学校制定的各种规章制度，往往只是旧制度的延续，或是一些口头讨论的意见，没有形成正规的书面材料，如教职工请假制度、奖惩制度、年度考核加、减分制度等，都是各个处室自行制定的制度，并自行进行记录，并没有形成一个成文的细则，加之我校有教职工62人，单凭各个处室的自顾自的记录很难实现公平和透明，更难实现人人平等的民主管理，经常出现“一碗水端不平”的现象。
3、工会的作用没有得到有效的发挥。
我校在建校初期，规模小、人数少......
