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论良好班风的形成过程
[摘要]
加强优秀班风建设，是现代教育的重要内容。优秀班风是相对于一般的班风而言的，体现了社会主流价值观对教育的诉求。在现阶段，优秀班风以集体主义为主要特征，通常表现为班级成员有共同的奋斗目标，勤奋好学、有朝气、尊敬老师、团结友爱、有高度的集体荣誉感和责任感、有争创一流的决心和信心。优秀班风的建设是长期教育和实践的结果。优秀班风的建设可通过优秀班风标准、营造和谐氛围、培养正确舆论、注重行为训练等策略来实现。良好的班风是一种巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。
[关键词]良好 班风 形成 过程
班风又称作班级气氛，它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向。班级是学校进行教育、教学工作的基层组织，它是一个与学生的学习、生活关系到最密切影响最深的“小社会”。班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌。班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力影响着班级中每个成员。因而良好的班风是一种巨大的教育力量，对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。但良好的班风不是一朝一夕形成的，要经过班主任的精心培养和全体学生及相关老师的努力。
一、良好班风建设的重要意义
1、良好班风能培养学生集体主义观念和集体主义精神。
对学校教育来讲，只有在集体组织、在集体中才能培养集体主义者。因为在优秀的集体中，学生在共同的学习、劳动、生活中，在与班集体成员的相互接触和共同活动交往中，能促使他们学会正确处理个人与集体、局部与整体、民主与集中、自由与纪律、权利与义务、命令与服从等方面的关系。在班集体活动中，特别....
