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浅谈如何开展教师师资队伍的培训
[摘 要] 从社会发展的角度出发，基础教育要适应社会的需求。我们的社会从精英教育向义务教育转变，正在普及高中教育，我们的社会将要进入全民教育和终身教育。传统的教育难以适应这个变化，教师必须建立新的教育理念，才会接受和自觉地投入这场教育的改革中去。
研究性学习体现了教师的主导作用。教师对学生的选题给予引导、支持、帮助。遇到教师不熟悉的其他学科的问题，教师引导学生搜集资料。研究中遇到的技术问题，教师给予支持、帮助。
[关键词] 创新精神 实践能力 培训性竞赛活动 研究性学习
教师是人类灵魂的工程师，是人类社会发展的桥梁，是人类文化的传递者和创造者，是社会的专职教育者，教师承担着学校教学与科研这一根本性的任务，他们是向受教育者——年轻的一代的身心施加符合社会要求的影响，对他们进行教育培养，使他们成为符合社会要求的新一代，教师的道德修养、知识水平等都在有意无意地影响着学生。
江泽民总书记在十五大报告中指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位，尊师重教，加强师资队伍的建设”。要提高教师的素质就必须有一系列科学、严格的管理制度作为保障。学校应制定和实行必要的制度和措施，充分调动教师的积极性和主动性。学校应该严格执行教师资格制度，优化教师队伍结构。要定期开展公开课、范文评选等活动，也应该建立教师违纪档案，这对激励先进，鞭策后进，营造一个奋发向上的教学气氛将是十分有益的。学校领导还应该从学校的
