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论以目标为引导建设班级学风
[摘 要]学风是班级的生命线，学风建设是班级建设的核心，因为学风是一种无形的力量，它能激励学生奋发向上，它是看不见的规范，能约束每个人的行为。优良学风的熏陶能使学生产生崇高的理想，养成良好的行为，形成凝聚的集体，总之对于整个班级的每个学生都具有深远的影响。优秀的班级学风不可能自发地产生，更不会随着时间的推移自然而然地形成。只有通过班集体全体成员的共同努力，通过班干部以身作则的领头作用，通过学校各级领导的关怀和班主任的智慧和辛勤劳动，才能逐步地培养、形成、塑造出真正优秀的班级学风。
[关键词]班级学风 目标 干部管理 考风 班级舆论
“近朱者赤，近墨者黑”，环境对人的发展起着至关重要的作用，一个人的素质是“人在后天通过环境影响和教育训练获得的”[注释：
成有信：《教育学原理》，广东教育出版社，1999年，第1版，第102页。]。而学生成长的环境——班级是学校根据教育和管理的需要组织起来的最基层的集体，是学生置身其间学习和生活的环境。班级建设一直是我国学校学生工作的一个最基本的思想和方法,班级的建设涉及方方面面，有学习的，也有生活的，其中学风建设是班级建设的核心。学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种风貌的集中体现，由于学生处于青少年时期，知识相对贫乏，经验不足，模仿性强，对周围一切都抱着一种好奇的心理，最容易接受潜移默化的影响。优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。
建设优秀的班级学风实质上就是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的
