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学校教研组建设的思考与实践
[摘 要]：教研组是学校教师团队中最基层的组织，是促进教师专业化成长最直接的载体，是推进学校可持续发展最重要的保障。教研组建设直接关系到一所学校教师队伍整体素质的提升，也关系到学校全面提升教育教学质量，办人民满意学校的水平。去年交流到张坂学区任教，通过听课，我感觉课堂效率普遍不高。在评课以及与教师交谈过程中，我发现课堂教学效率低的原因是教师教学观念比较陈旧，教学方法落后。只有优化教研组团体，才能优化这个团体中的每个个体——教师，才能提高课堂教学质量。为此我写下了“学校教研组建设的思考与实践”供校方参考。我想它也必将成为我今后教学管理中不断思考、不但完善、不但探索的主旋律。
[关键词]：教研组 建设 思考 农村
教研组是学校教师团队中最基层的组织，是促进教师专业化成长最直接的载体，是推进学校可持续发展最重要的保障。教研组建设直接关系到一所学校教师队伍整体素质的提升，也关系到学校全面提升教育教学质量，办人民满意学校的水平。去年交流到张坂学区任教，通过听课，我感觉课堂效率普遍不高。在评课以及与教师交谈过程中，我发现课堂教学效率低的原因是教师教学观念比较陈旧，教学方法落后。只有优化教研组团体，才能优化这个团体中的每个个体——教师，才能提高课堂教学质量。为此我写下了“学校教研组建设的思考与实践”供校方参考。我想它也必将成为我今后教学管理中不断思考、不但完善、不但探索的主旋律。
一、教研组建设的思考
