论中小学创新教育的教学途径

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论中小学创新教育的途径
[摘 要] 创新教育的使命就是开发人的创造潜能，培养人的创新性素质，为造就高素质的创新人才。而实施创新教育，则受到我国传统教育的束缚，应试教育的局限，来自社会上各种压力的重重困难。探索到课堂教育是实施创新教育的主渠道，是培养学生创新意识的主阵地，是教育创新的核心。要更新教学方法，创设良好氛围；要培养学生创新品质，有信心，好奇心，好思维习惯和实践能力；要拓开课外活动这个重要场所，营造一个和谐创新的社会环境，这就是我们实施创新教育的途径。
[关键词] 创新教育  教学途径  课堂教学 创造精神 创新品质

 学校进行创新教育，是培养学生创新意识，创新精神和创新能力。这是在广大教师队伍中，必须提高认识，转换观念，扩大共识，增强配合，积极参与学校的创新教育。我在不断探索实践中，如何实施创新教育的实践中，探出几条创新教育的途径。
 一、什么是创新教育
 创新教育就是教师根据创新原理，以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向，通过课程内容及有计划的教学活动，激发和增长学生创造行为的教育理论与方法。
 创新教育坚持的则是以追求未来理想与成功为价值的教育价值观，通过兼具科学性和艺术性的特殊流程。
 创新教育是一种健全人格的教育，是人格发展的和谐性与异质性的统一。所谓人格发展的和谐性，就是注重德、智、体、美、心诸方面在学生身心发展中的有机渗透，使学生各个方面和谐发展，培养其正确的人生信念、崇高纯洁的道德品质、宽广博深的文化素养和生活技能等；人格发展的异质性，就是独特精神品质，主要包括坚持探索的独立人格，标新立异、打破陈规的批判精神，不拘陈见、富于变通的灵活态度等等。