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论根据个性特点调动教师积极性的管理艺术[摘要]：本文主要针对现代教育发展的时代要求，根据学校发展的趋势在管理中强调要对教师进行个性化管理。从教师个性特点对教育的影响；进行个性化管理调动教师积极性的手段和作用；对教师进行个性化管理是现代教育管理的一种趋势这三方面作了一些合理的论述。
[关键词]：管理 个性化管理 个性特点 以人为本
现代管理是以“人”为核心的管理，教师是人类灵魂的工程师，社会越发展，生产力水平越提高，科学技术越进步，教师的作用就越重要。在工作中教师处于主导地位，学生在德、智、体、美、劳诸方面的素质是在教师长期地陶冶下发展起来的。在管理中应突出教师的管理，从而逐渐形成一个良好的教师集体，充分发挥学校的育人功能。而每个教师既具有一定的文化素质和观察、研究事物的能力，又具有知识分子所特有的敏感、多思、特重和清高的特点，因而根据教师的个性特点调动教师积极性，以充分发挥每个教师的主观能动性，将教育改革推向更深的层次，是管理中急待研究的问题。本文从以下几方面谈如何根据教师的个性特点调动教师积极性的管理艺术问题。
一、教师个性特点对教育的影响
个性又称为人格，是指一个人的各种心理特征的总和，即一个人的基本精神面貌。
人的性格是其个性的核心，它是一个人对现实的态度和行为方式中比较稳定的独特的心理特征的总和。它包括性格的态度特征、情绪特征、意志特征、理智特征四个方面。作为一
