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以人为本是学校教育管理的根本
[摘 要] 随着时代的发展，竞争的激烈，学校各种制度的创新不仅是现代学校的必然选择，也是学校自身生存的内在需要。我们必须认识到在信息时代，成功者将是那些比对手学习得更快一些的组织和个人。作为一个组织，学校之间的竞争，能否真正体现教育的意义，取决于学校管理的规范化，学校通过不断吸纳管理创新的成果，创设条件，充分调动人的积极性。
[关键词] 平等 和谐 创新
有一句话说得好：“没有水平的管理是毫无作用的，没有思想的教学是毫无价值的，没有先进的学习是毫无希望的，没有质量的数量是毫无意义的。”东环小学这所年轻的学校的教育快速发展的动力就是本着“以人为本”的教学管理方式，尊重人， 信任人，激励人，发展人的人文化管理，形成了教育鲜明的办学特色和管理模式，既体现了对规范底线的约束，又更多地考虑人性化的因素，体现了对人内在的激励和引导作用。创新，使东环小学的教育教学工作充满活力。
一、尊重人，营造良好的工作氛围。
管理不是改造人，而是唤醒人；制度不是约束人，而是激励人。只有在一种宽松和谐的氛围中，才能最大限度的发挥其积极性和创造性。教师的待遇、地位的提高与教师素质的高低息息相关，学校在各方面给教师营造良好的氛围，尊重教师的自尊心，调整教师的心理焦虑程度，使教师保持健康的心理状态；建立同志式的人际关系，职称、奖励挂钩，可以提高教师教书育人的积极性，还可以增强教师之间的凝聚力，教师在一个宽松和谐的组织氛围里
