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如何做一名创新型校长
[摘要] 教育要通过创新适应新的环境的变化化特别是面对21世纪日益激烈的全方位国际竞争，面对社会主义市场经济与经济增长方式的两个根本性转变。我们的教育从整体上来说还是不适应的。无论是内容、方法、人才培养模式及教育投入等方面都不很适应，所以我们面临的挑战是很严峻的，我们所肩负的改革任务是很艰巨的，时代呼唤创新型的校长。
[关键词]创新型校长 创新能力 时代召唤 创新方法 创新模式
21世纪是知识经济时代，科教兴国和教育创新已成为世界发展的主流。俗话说得好“一个好校长就是一所好学校”。那么如何做一名21世纪创新型校长，是摆在我们每位校长面前一个深刻而又迫切的课题。江泽民同志反复强调“创新是一个民族进步的灵魂，创新是国家兴旺发达的不竭动力。”[江泽民：“创新是民族进步的灵魂”，《论科学技术》，北京，中央文献出版社2001年版，第70页。]而民族素质的提高，创新精神的培养，关键在教育。教育能否办好，首先取决于校长的创新意识。校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，校长是学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。校长创新意识的高低，事关教育改革的成败。所以，探讨创新型校长的素质，对于深化教育改革，全面贯彻落实素质教育精神，具有重要的现实意义和理论意义。
一 创新型校长是时代的召唤
重视创新能力培养，造就创造型人才，是时代赋予我们教育工作者神圣使命。建设一支教育思想端正、业务精湛、锐意进取能胜任素质教育管理工作的校长队伍，是当前教育改革和发展的当务之急。因此，教育行政部门应当采取得力措施，加强校长队伍建设，积极引导
