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如何作校长
[摘要]校长是学校的中心。作为整个学校的领导者，他对于学校的发展起着决定性的作用。本文从学生和老师的需求及学校发展的需要的角度，阐述了作为一名校长应该具备的人格素养、管理才能等等方面的品质。
[关键字]人格素养、文化素养、学校凝聚力、教师、办学理念、反思
校长是学校的灵魂，一个好校长就意味着一所好学校。有一名好的校长，就有一所好的学校，就能带出一批好的教师，就能培养出一大批优秀的学生。
一、校长的人格素养影响学校的管理水平
报载：某省进行“教师心目中的好校长”的调查，绝大部分教师认为好校长的标准，首先是品德优秀，其次是行政管理能力，然后才是教育教学能力和科研能力。这说明，校长的品德是教师最看重的，人格感召力是校长威信最主要的源泉。校长的完善人格能把各种力量都凝集起来，成为自己的支持者、追随者．
“人格”即个人的道德品质，是个人个性修养与道德素质在社会活动中的显现。校长的个性修养与道德素质直接关系到一个学校的管理水平，影响到一个学校教师的道德素质。校长高尚的人格是科学管理的基础，健康高尚的人格特征渗透在学校管理的方方面面。校长高尚、优秀的人格，在学校教育教学管理过程中容易建立起崇高的威信，学校管理效果就好。
校长要德才兼备，德在才之先。古人说：“经师”易得，“人师”难求。校长是“人师”
