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学校民主管理初探
[摘 要]：依法治校、依法管理、依法办教育是贯彻落实邓小平同志“三个面向”的迫切需要，对增强师生依法办事理念和法律法规意识意义重大。
实行民主管理，学校管理者要正确使用职位权力，对全校各项工作的决策、协调和指挥，用目标来协调关系，用目标去统一大家的思想和行动，既要实事求是，又要敢于承担责任和风险。即“德治”。
在实践中，我们概括出一个结论：要搞好一所学校，必须搞好学校的体制、机制和法制。同时辅以民主管理，因为民主是基础，法制是保障。
[关键词]：依法治校 民主管理 以人为本 以理为本 校务公开 民主监督
在依法治校、民主管理的实践过程中，我们一直在探索、思考。可以说，体制、机制和法制是构建学校管理模式的基本要素。
体制是一种组织制度，包括组织结构、各组织的职责及相互关系等。构建体制是学校管理的首要问题。设计组织结构要正确处理好管理层次划分、部门划分和职权划分这三个相互联系的问题。有效的管理系统应包括咨询系统、决策系统、执行系统、监督系统和反馈系统等。这些都需要由依法制订的学校章程来确认。
机制是指一个组织的有机整体内，某个条件发生变化时，各组织机构，人员之间的相互作用或相互制约、 形成各种过程联系和联动的因果关系，可以说，机制是组织行为系统
