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班主任德育工作技巧
〖摘要〗班主任是一个班级的灵魂，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教育者和受教育者只有认识到思想品德教育对自己、对他人、对社会的巨大作用，他们才会重视思想品德教育！实施德育的途径和方法有：德育工作要寓于学科教学、课外活动及校园文化之中，贯穿于教育教学的各个环节；行为习惯教育；美育；心理健康教育等。要想使德育发挥五育之要的重要作用，只要在思想上引起对德育的足够重视，又能恰当的选择适合自己的德育方法，并能持之以恒地坚持下去，我们的德育工作就会如沐春风、如鱼得水，取得理想的德育效果。
〖关键词〗 德育 渗透 习惯 美育 心理教育
班主任是一个班级的灵魂，有人说：“一个好的班主任就是一个好的班集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事件，即要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们身上所具有的狭隘、偏执、任性和要求个性张扬、渴望体现个人价值、迫切要求成材的特点，班主任所做的工作既繁重又复杂。我们在对二十一世纪栋梁之才的教育中，德、智、体、美、劳五育并举，德育为首！为要！如何才能更好的进行德育工作呢？我在班主任的工作实践中作了如下探索，希望对德育工作能有所帮助。
一、从思想上真正重视德育
江泽民同志曾在全国教育工作会议上明确指出：“各级各类学校任何时候都要把德育工作放在首位，绝不能有丝毫的放松和削弱。”他这句话表明了党和国家领导人对德育工作的
