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高中阶段如何培养良好的班风
[摘 要]班风是班集体的精神力量，是班级内部的主流价值观和主导舆论。良好的班风包含积极向上的学风；健康乐观坚强的精神风貌；团结协作、平等互爱的集体主义精神。良好班风对知识学习有促进作用；能塑造学生人格品质；能增强班集体的凝聚力。高中生学习任务重、有焦虑情绪，自我意识逐渐形成。高中阶段的班风培养要注意重视对“人”的培养，不能急功近利。
[关键词]培养，价值观，精神风貌、学习、班主任
高中阶段是学生学习经历中十分关键的一个阶段，因为作为义务教育和高等教育的中间过渡阶段，从应试教育角度说，高中以高考为最终目的，学生在高中阶段的学习直接决定高考的分数，从而决定能否进入理想的大学；从素质教育角度来说，高中也是积累知识，拓展视野、陶冶情操、开始逐渐从青春期走向成熟的重要阶段。在这个阶段如何培养良好的班风，引导学生努力学习、积极向上，树立正确的价值观，是一个高中班主任必须要面对的问题。
一、班风及其内涵
（—）班风是什么
1、班风是班集体的精神力量
班风（英语Class atmosphere）即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围。它反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，是班集体所拥有的精神力量。对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。它往往比规章制度更具有约束力，他能不断的指导和调节学生的行为方向，激励其荣誉感和自豪感。
