浅谈农村小学良好班风的营造

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[关键词]  农村小学  班风  建设

浅谈农村小学良好班风的营造
[摘 要]  班级是每一名学生学习和成长的摇篮，良好的班风不仅决定着学校的精神面貌，更关系着班内全体学生的个体发展。是学生良好的学习环境，正确的价值取向的重要保障。良好班风的养成要从班级制度的完善，学生的思想意识，环境氛围的熏陶等诸多方面着手进行。农村小学的班主任工作更加有难度，他们面临着留守儿童多，多数家长素质普遍偏低，孩子们课余文化生活少等诸多问题，这给良好班风的建设无疑加大了难度。  

 班风是班级全体成员的行为习惯和风气，是这个班级特有的精神面貌与个性特点的反映，是由全班成员的共同努力，逐步营造成一种自觉的集体习惯和氛围。班风的好坏对学生的学习、生活、成长起着至关重要的作用。然而，良好的班风不是自发形成的，而是要经过教师长期的、有计划、有目的、耐心教育的结果，而对于农村小学生的自我约束能力较差，其优良班风的建设与培养就更加困难。
 一个良好的班风对学生的影响的多层面的，它能过使全班学生产生强烈的集体意识和荣誉感。使每一名学生通过积极努力，为班集体做贡献。更是一种动力，促使全班奔向共同的奋斗目标。反之将会导致学生精神涣散，使全班陷入一种“事不关己高高挂起”的恶性循环当中。