某个教师成功开展家校合作的经验分析

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【 摘要  】 从学校教育方法方面看，学校教育是聘用掌握了知识、方法、技术的专业人员进行的教书育人的活动，其方法不仅有对孩子的教育作用，还有对家庭教育的方法示范作用。从组织形式方面认识，学校将学生组成群体让其相互影响，相互促进，是有组织有计划有目的的教育。从运行程度上认识，学校教育对教师专业性的要求，规范着教师教育的全过程，从备课、上课、作业、考试、评价等各环节上，都有教育行业的明确规程和要求。如果家长能十分崇敬神圣的教育，尊重教书育人的专业权利，同时以共同目标来把握好配合的尺度，那么，学校就更可以倾心顺心的做好每个孩子的教育培养工作了。

【关键词】家长 老师 教育 知识 合作

      一、   教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。这次我到育才四小挂职学习两天，对他们在家校合作方面所取得的成就钦佩不已。《淮南子?说山训》曰：“见一叶落而知岁之将暮。”于是乎我就简单地谈谈育才四小家校合作成功经验给我留下印象最深的两点——”“红领巾小区”和 家长委员会。