【摘要】后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们只是班上的一小部分人，但对班上造成的消极影响却很大，如果对后进人教育方式不当，不但会影响班级综合学习生活环境，而且还会影响他们本人以后的发展。后进生虽然对班级的贡献远远小于尖子生，但不能此此作为放弃他们的一个原因。后进生的培训工作至关重要，后进生是什么因素造成的，他们的特点是什么，怎样才能帮忙他们更好的发展？这一切将在本文中找到答案。
【关键字】 后进生 特点 成因 激励方法 培训方式
一、后进生的特点
1、上课总是不听课，坐姿不端正，经常在上课期间说小话，做小动作，很少遵守班级纪律，甚至捉弄同学，很少认真回答老师提问，也基本上不会去思考。
2、不做，不交，甚至抄袭作业，作业完成质量差。不喜欢背记东西，尤其是语文和英语。
3、部分后进生不听老师教诲，对自己无信息，对老师反感。
无学习动力，没有远大志向，贪图享乐。
爱好运动，喜欢体育，文艺，上网等。
二、分析问题成因
经过以前的上学经验及查阅一些相关的资料，我发现后进生之所以成为“后进生”和他们的成长环境、家庭背景、心理因素、学习习惯、生活习惯等问题有关。
环境原因
有些学生受到不良的生活环境的影响，如学校偏僻地方有个别学生偷吸烟，部分学校学生逃课，部分学生沉迷于网络游戏，因为他们自己的心理控制能力低，又觉得他们这样很酷，很帅，他们就慢慢向这些人学习，沾染上他们的不良习气。从而造成他们学习成绩下降，慢慢“变坏”。
