幼儿教师职业怠倦及其应对——以珠海市为例

XCLW27286  幼儿教师职业怠倦及其应对——以珠海市为例  (字数：10012)

摘要

现代社会节奏加快、竞争加剧，给人们带来了诸多的心理压力。从业者如果不能有效的缓解由各种因素所造成的工作压力，最终容易形成与职业密切相关的身心耗竭状态——职业倦怠。

幼儿教师是职业怠倦的高发人群，他们身上表现出的职业倦怠感对学生的成长有巨大的消极影响。本文通过对珠海市幼儿园的教师进行问卷，结果显示珠海市幼儿教师存在不同程度的职业倦怠。影响教师职业怠倦的因素只要有社会因素、职业因素和个人因素。为缓解幼儿教师的职业倦怠状况，建议从组织层面、个人层面、社会层面三方面突出，提出改善幼儿教师职业怠倦的对策，希望可以减轻幼儿教师的职业倦怠。

关键词：职业怠倦；幼儿教师；珠海市

目录

摘要 Ⅰ

目录 Ⅱ

一、文献综述 1

（一）概念界定 1

1. 幼儿教师 1

2. 职业怠倦 1

（二）国内外相关研究 1

1. 国内研究现状 1

2. 国外研究现状 2

二、珠海市幼儿教师职业怠倦整体情况 3

（一）职业怠倦调查问卷分析 3

（二）珠海市幼儿教师职业怠倦具体表现 4

1. 生理心理方面 4

2. 个人生活方面 4

3. 工作方面 4

三、幼儿教师职业怠倦原因 5

（一） 个人因素 5

1. 年龄 5

2．学历 6

3．婚姻状况 6

4．人格特征 6

（二）社会因素 6

1. 工作任务繁重，精神压力大 6

2. 社会认同度不高，自我价值得不到实现 7

3. 幼儿园教师个性和个体期望值的不同 7

（三）幼儿园组织管理因素 8

1．幼儿教师自身专业化发展的需求无法得到满足 8

2．幼儿园教师性别比例失调所带来的负面影响 8

3．部分幼儿园管理层对幼师工作的理解和认可度较低 8

4．不必要的检查与活动扰乱幼师的正常工作 8

5．保教工作负担繁重 8

四、幼儿教师职业怠倦应对对策 10

（一）组织层面 10

1. 提高社会地位与经济收入 10

2. 保证职业晋升与学习培训的机会 10

（二）个体层面 11

（三）社会支持层面 11

参考文献 12

附录 13

致谢 16