NC5385 数学教学与学生创造思维能力的培养数学教学与学生创造思维能力的培养1一、创造思维及其特征1二、创设适宜的教学环境1三、培养学生的创造思维能力2(一)从自学中培养独立思考的能力2(二)在探索中培养分析问题的能力2(三)从理说中培养语言表达能力2(四)从训练中培养灵活思维能力2(五)从评讲中培养判断推理..
NC5385 数学教学与学生创造思维能力的培养 数学教学与学生创造思维能力的培养1 一、创造思维及其特征1 二、创设适宜的教学环境1 三、培养学生的创造思维能力2 (一)从自学中培养独立思考的能力2 (二)在探索中培养分析问题的能力2 (三)从理说中培养语言表达能力2 (四)从训练中培养灵活思维能力2 (五)从评讲中培养判断推理能力3 (六)从小结中培养归纳概括能力3 三、积极为后进生创造思维条件3 数学教学与学生创造思维能力的培养 [摘要] 数学教学,一方面要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,培养学生能力,发展智力,这是数学教学中一个非常重要的方面,应引起高度重视.本文分别从各方面对培养学生独立思考能力、分析问题的能力、语言表达能力、培养灵活思维能力、判断推理能力、和归纳概括能力进行了分析和探索,从而达到培养学生创造思维的能力。 [关键词]数学教学 培养 创造思维能力`
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