计算机辅助数学教学的初探

计算机辅助数学教学的初探0

[关键词]：初探  计算机辅助教学  实施  体会及思考0

一、计算机辅助数学教学的实施0

1、为什么是0.6180

2、从梯子的倾斜程度谈起1

二、计算机辅助数学教学的几点体会1

三、计算机辅助数学教学的误区与思考2

计算机辅助数学教学的初探

［内容摘要］：当前计算机辅助教学在各地、各校正挑战传统的教学模式，数学教学也不例外。本文讨论了计算机辅助数学教学的实施过程，谈了教学中的体会及思考。

 [关键词]：初探  计算机辅助教学  实施  体会及思考

传统教学过于关注纸笔测验，过分关注结果而忽视过程，更多关注书本知识，不重视创新精神和实践能力的培养；不尊重学生的情感、自尊和个性差异，影响了学神学系的积极性和主动性，造成的结果是严重制约了学生的全面发展。上世纪80年代以来的一系列课程改革，彻头彻尾地映现了课程功能的转向以落实。特别是信息技术的发展和网络时代的形成，更加构成了知识的无限丰富与急剧增长，原有的以传授知识为主的基础教育课程的功能受到了极大的挑战，转而注重培养学生积极的学习态度、创新意识和实践能力等多方面的综合发展，为学生的终身发展奠定基础。