论文编号:SXJY063 论文字数:5141,页数:06
新课程理念下的中学数学教学策略分析
[摘 要] 新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,明确作为数学教师应该..
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