论文编号:SXJY114 论文字数:6264,页数:06
浅谈适应学生认知迁移过程,培养学生创造性思维能力
[摘要] 本文主要阐述了在认知迁移的感知阶段、理解阶段、巩固阶段、运用阶段中如何培养学生的创造性思维能力。
[关键词] 创造性思维 认知迁移 综合思维
在中学数学教学中,数学是一门既重要又难学的科目。重要,在于它是一门..
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