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数学建模在培养学生能力中的作用
[摘要]现在初中数学教学已经开始了师生双边的活动。应以学生为主体。教师为主导。由于受陈旧的教育思想的束缚。学生在教学活动中。并没有真正取得主体地位．而是成了被动接受知识的容器。而在初中数学建模课程中．如果配合以适当的引导措施。可以产生不少知识创新。
[关键词]数学建模 素质教育 教学 培养 兴趣
一、数学建模的意义及数学建模与培养学生能力的关系
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。
