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新课标下教师定位思考
[摘 要]：《数学课程标准》倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，这并非削弱了教师在教学中的作用，相反是教师提出了更高层次的要求。作为教师，就应该忠实实践《数学新课程标准》摆正自己的位置，做好组织者，当好引导者和扮好参与者。
[关键词]：新课标 教学空间 学生 组织者 引导者 参与者
《数学课程标准》倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，这并非削弱了教师在教学中的作用，相反是教师提出了更高层次的要求。作为教师，就应该忠实实践《数学新课程标准》，摆正自己的位置，做好组织者，当好引导者和扮好参与者。
