论文编号:YYSX017 论文字数:9721,页数:12
也说“温故而知新”
——记一节数学复习课的思考
[摘 要]在创新教育理念的指导下,本文透过数学复习课案例,引发对数学复习课教学目的及功能的思考,透过对创新能力培养的成因分析,对数学复习课的功能给予了新的定位,数学复习课应该是:“发现问题的课堂,提出问题的课堂,争..
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