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现成文档范文点击进入 → 数学与应用数学文档范文 数学教育专业文档范文 浅谈对数学概念的理解
范文编号:YYSX166 范文字数:5157,页数:05
浅谈对数学概念的理解
[摘 要]结合数学概念的特点，结合学生理解概念的两种思维状态，引导学生采用概念同化，概念形成的方式学习概念。针对影响学生理解数学概念的经验和抽象概括能力，本质属性和非本质属性，变式等几个要素，老师通过反复演示，让学生模仿，多加练习，开阔教学..
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