范文编号:YYSX202 范文字数:6047,页数:07
浅谈在数学教学中培养学生的发散思维
[摘 要]发散思维是一种创造性思维，一种求异性思维。它可从一点出发，运用所学的基础理论进行放射性联想，追求多种多样的解题方法和答案，并可以由此及彼，由表及里地触类旁通，活跃学生的思维，拓宽学生的思路，在问题的深度和广度上进行挖..
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范文编号:YYSX202 范文字数:6047,页数:07 浅谈在数学教学中培养学生的发散思维 时代在前进，教育在发展，当今社会对中学生的要求不仅仅是熟练掌握已有的知识，更重要的是要求学生具有创新精神和独创能力。我们作为新世纪的教师要特别注重培养学生的多维智力，造就有慧心，会学习，能创新的人才。
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