范文编号:YYSX206 范文字数:5603,页数:05
培养初中生的数学建模意识 提高数学思维和应用能力
[摘 要] 培养初中生的数学建模意识，提高数学思维和应用能力，是时代的要求。学习数学的主要目的是在生产和实践中应用数学解决实际问题。义务教育课程标准指出，培养学生解决问题的能力有三个主要的环节：首先是使学生学会建立..
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