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大学物理精品课程网站建设

本文ID:LW17650 字数:11094,页数:44 ¥158
范文编号:WLX120 字数:11094,页数:44 摘要 随着计算机技术的飞速发展,多媒体网络技术在教学中的应用也越来越普及,并已成为课程教学的一种重要的辅助手段。本范文利用多媒体网络技术,按照网络课程开发和教学设计的一般原理,同时结合大学物理课程的特点,制作完成大学物理精品课程网站。 大学物理是培养基础性科学研究..

范文编号:WLX120  字数:11094,页数:44

摘要
 随着计算机技术的飞速发展,多媒体网络技术在教学中的应用也越来越普及,并已成为课程教学的一种重要的辅助手段。本范文利用多媒体网络技术,按照网络课程开发和教学设计的一般原理,同时结合大学物理课程的特点,制作完成大学物理精品课程网站。
 大学物理是培养基础性科学研究人才和应用性理工科人才所必修的一门基础课,利用计算机网络技术,将现代教育技术引入大学物理教学中,改变传统的教学模式,便于师生交流,体现多种渠道、随时随地,有问必答的特色。

关键词:大学物理;计算机网络;网站建设;ASP技术

Abstract
 With the rapid development of computer technology,multimedia network technology application in teaching is becoming more and more popular,and it has become an important auxiliary means in the course of teaching.This paper is make full use of various multimedia network technology,combined with the characteristics of university physics course,according to the network curriculum development and the general principles of the teaching design,from the network courseware content and press conference on research to development the physical course website system.
 College physics is a fundamental course to train basic science research and applied science talent,using the computer network technology,take the modern education technology into the college physics teaching,reform the traditional teaching model,facilitate communication between teachers and students,reflect the multiple channels、anywhere,answer their questions.

Keywords:University physics;The computer network;Website construction;ASP technology;

中文摘要 i
英文摘要 ii
第一章 绪论 1
1.1 本研究课题的理论和实践意义 1
1.2 研究背景 2
第二章 网络课程 3
2.1 网络课程(Web.Based Course) 3
2.2 网络课程的特点: 3
2.3 网络课程网站建设中存在的主要问题 4
第三章 基于IIS和ASP技术的网站建设 6
3.1 开发工具的选用 6
3.2 开发工具及技术概述 6
3.2.1 ASP技术介绍 6
3.2.2 ASP技术使用有如下的优点 7
3.2.3 ASP的语法结构 7
3.2.4 ADO数据接口 7
3.2.5 Dreamweaver CS4 8
3.2.6 据库开发工具SQLServer2005 8
3.2.7 客户端交互处理java script 9
3.2.8 层叠样式表CSS(Cascading Style Sheet) 9
第四章  大学物理精品课程网站的分析、设计与制作 10
4.1 系统设计的总体结构 10
4.2 网站各版块设计 11
4.2.1 网站首页: 11
4.2.4 课程概况: 16
4.2.5 师资队伍 19
4.2.6 新闻浏览 22
4.2.7 教学资源 26
4.2.8 留言板信息 28
4.2.9 推荐网站列表 30
第五章 结论 32
5.1 总结: 32
5.2 展望: 32
致谢: 33
参考文献 34
附录: 35


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