关于思维导图在高中理科跨学科教学应用的研究

关于思维导图在高中理科跨学科教学应用的研究

[摘 要]众所周知，全国各省、市、自治区，高考改革正在如火如荼的进行中。改革后的高考，对于学生各种综合素质，尤其是理科知识的，跨学科应用，跨学科思考，跨学科实践，提出了更广泛、更深入的要求。本文旨在，以作者多年从事基础教育的经验为素材，以高考选拔为视角，以高中理科教学为依托，深入探究思维导图，在高中理科跨学科教学的若干应用。

[关键词] 高考 跨学科 学科综合

    中学教育，在我们国家的教育体系中，起着承上启下的作用：它吸收了义务教育阶段所取得的成果；向高校输送大批可造之材。而中学教育的指挥棒，就是高考。从2010年开始，北京、上海、山东等地的高考，无一例外，都出现了大量跨学科综合研究性题目，或是在物理学中融入大量数学方程、不等式；或是在化学电子排布规律中用库仑定律去讨论；或是在生物学DNA的转录与mRNA翻译时使用