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幼小联手共建衔接之路
——浅谈如何做好幼小衔接
【摘要】：幼儿园时期是人一生中最无忧无虑、充满快乐的时期，也是孩子从懵懂走向知识与文明的起点，幼儿园时期的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着三年幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地走向下一个新的旅程，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。长期以来，为了使幼儿能快速的适应小学生活，幼儿园在幼小衔接工作中扮演了主角，通过开展各种活动主动向小学靠拢，表面上看为幼儿适应小学做了积极准备，但由此也引发了各种幼小衔接的问题，诸如单向性、盲目超前性、幼儿园小学化倾向等。其实，幼小衔接，不是“谁向谁单方面靠拢”的问题，而应是双向衔接；因此，从长远来看幼小联动才能有效创设出切实有效的幼小衔接，通过幼小共同的研究探索，找出幼小衔接工作出现的问题和相应的解决措施，使幼小衔接工作的开展更能体现针对性和有效性。
【关键词】：幼小联手 幼小衔接 有效性
在教育研究领域幼小衔接始终是重要课题，原因在于它涉及了一个影响儿童成长的重要过渡环节。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”
幼儿园时期是人一生中最无忧无虑、充满快乐的时期，也是孩子从懵懂走向知识与文明的起点，幼儿园时期的欢乐是无限的、最难忘怀的，......
