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信息技术在中学语文教学中的应用
【摘要】在传统的教学方式中，语文课堂，除了课本中的绚丽文辞和教师的慷慨激昂外，没有其它能启发学生学习兴趣的元素，因而略显枯燥。对老师而言，缺乏对文章讲授的灵活性；而信息技术的引用，已经在多个学科的教学领域显现出了骄人的业绩。本文通过实际课堂教学案例，论述了信息技术是如何在语文教学中发挥作用的，并简单分析了其在应用过程中应注意的问题。
【关键词】信息技术﹒学习方式﹒课堂效果
美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国古代教育家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”可见兴趣的力量是巨大的，是开启自主学习这扇大门的金钥匙。现代信息技术正是这样一种特殊的技术，它内涵丰富，可操作强，极具时代特色，通过在各个领域中的应用都起到了很好的辅助作用，也因而得到了众多领域的关注。由此可见，现代信息技术在中学语文教学中的应用，也必然会引起众多教育工作者的兴趣。进而成为兴趣的“源头”，创造思维的“阶梯”,记忆知识、消化知识的“桥梁”……
一、信息技术在中学语文教学中应用的优势
文学的世界是写实求真，飘渺情愫，浪漫诗词，文人情怀，异彩纷呈的，而语文课堂就是引领学生体味文辞魅力的殿堂，当同学们走到殿堂门口，怎样才能吸引他们进入呢？怎样才能让他们进入殿堂后有身临其境之感呢？
（一）信息技术的应用使得中学语文的教学形式更加灵活多样
1、利用视频资料创设情景，使“课堂导入”异彩纷呈。
《化石吟》一文介绍了化石的科学价值，学生........
