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简述我国计算机辅助教学的发展现状与发展趋势
【摘要】在当今知识经济发展的时代，在数字网络化的世界里，计算机辅助教学（CAI）是兴起及其发展，已经受到各行业人们的关注，尤其是给“粉笔加黑板”的给传统教育带来了新的变革和发展。计算机辅助教学作为一种现代化的教学手段，即计算机多媒体教学打破了传统的以教师为中心的教学模式，不受时间、空间的限制，静动自由，可以使教学内容化静为动，增强动感，开阔学生视野，丰富学生知识，训练学生思维，调动学生学习积极性，加强师生间交流，加快我国现代化教育步伐。下面就针对我国基督教辅助教学的发展现状得以浅述，发展趋势得以大胆推测。
【关键词】计算机辅助教学 现状 趋势
一、计算机辅助教学(CAI)的概念
计算机辅助教学(CAI)是计算机辅助教育的重要组成部分。它是教师为了提高教学效果和教学效率，利用计算机为中心的丰富的教学资源，改进传统教学，或为学生提供一个学习环境，使学生通过与计算机的交互对话进行学习的一种进行形式。即：在教学活动中，利用计算机及技术传导教学过程种的信息，通过动画、视频、图像、声音、等多媒体教学手段使教学信息声情并茂，增强信息的感知力和真实性，激发学生学习的积极性、主动性，加强师生间的交流合作。
二、计算机辅助教学的发展先例
计算机辅助教学源于美国，世界上第一套计算机多媒体辅助教学系统PLATO是一个带有与大型计算机连接的触摸感应屏的终端，它含有数千种教材的课题库，涉及到了所有教学层次的广泛课题。1982年PLATO
