以下为范文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4082
论多媒体技术在数学教学中的应用
[摘 要]将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件，能充分创造出 境和学习环境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，从而达成提高学生学习积极性的目的。
关键词：信息技术 数学教学 运用
前言
随着计算机的普及和信息技术的发展，因特网越来越广泛地渗透到社会的各个领域引起了整个社会生产、生活方式的深刻变革。 现代化教育手段多媒体教育具有很大的优越性，在数学教学合理的运用多媒体可以取得最优的教学成果。教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。信息技术与数学课程整合就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的个整体概念。
计算机辅助教学 ( CAI ) 作为一种先进的教学手段，已受到教育界的广泛关注。多媒体辅助教学大容量、高密度、快节奏的教学使得学生在参与度、揭示内在规律、知识成、巩固知识四方面的训练得到加强，知识层次得到更深层次的渗透。然而，如果过多过滥用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了“多媒体 辅助”教学的宗旨，使学生在课堂上走马花，无意注意过多而导致课堂教学流于形式，未能由表及里，更谈不上真正发挥学生的主体性下面就数学教学，谈谈多媒体技术在其教学中的几点想法:
