浅谈教育中的计算机辅助教学的发展现状及发展趋势

以下为范文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员

全文字数:5493

浅谈教育中的计算机辅助教学的发展现状及发展趋势
[摘 要] 教育中的计算机辅助教学已经极其普遍，但在其运用过程中还存在着一定的误区，硬件设备投入较大，软件开发跟不上，地区发展不均衡，缺乏有针对性的调研，等等因素制约了计算机辅助教学的发展。而计算机辅助教学是现代教学的必要手段，因此加大软件的开发与利用，打破地方经济差异的束缚，.加强调研，做到物尽其用，完善网络化教育，是计算机辅助教学的发展趋势。
[关键词] 计算机  辅助教育  软件开发  加强调研  资源共享
 教育的现代化和综合实力与计算机结下了不解之缘，教育中的计算机辅助教学也已经极其普遍，但在其运用过程中还存在着一定的误区，计算机辅助教学的发展趋势需进一步规范。
教育中计算机辅助教学的发展现状
 （一）硬件设备投入较大，软件开发跟不上，在一定程度上制约了计算机辅助教学的发展。
 计算机辅助教学纵然具有极大的优越性，但它绝不是十全十美的。 首先，计算机辅助教学的成本太高。其硬件配备要投入大笔资金，这是制约计算机网络教育最重要的原因。另外，计算机本身没有思考能力，只有当它们包含了大量人所需要的信息时，才有利用价值。    
 计算机辅助教学的软件的开发是一个很重要的问题。教育软件应该符合教育教学规律，符合学生的认知规律，符合现代化的教学理念。软件要能激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性，发挥学生的主体作用，重视学生的能力和全面素质的培养，要能体现最新的教改成果，移植最好的教学的经验，于是它对软件的制作人员提出了很高的要求。然而目前的计算机教育软件的开发人员往往是专业的编程人员，他们没有从事教育工作的经验，而在某地区有教育经验的教师一般来说对计算机不熟悉，难以涉足软件的开发领域，这使得计算机教学软件的制作受到了限制，而计算机软件的缺乏反过来又制约着计算机辅助教学的发展。
 （二）地区发展不均衡，造成计算机辅助教学的发展的不均衡。