以下为范文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4232
新信息技术在中学化学课堂教学中的应用
[摘 要] 在课程的改革，理念的更新时期，以多媒体计算机及网络技术为主的新的信息技术为教育注入了现代化的理念和新的生机，为学生提供了良好的学习环境，能真实实现因材施教，为素质教育目标的实施提供了有力的帮助。因而在新课程、新理念的指导下，把新信息技术融入化学教学中，重视学生自主发现、自主探索、合作提高学习理念的渗透，充分展现了信息技术课教学课堂的宽松，切实形成新理念下的课程焦点，为不断发展的化学教学加入了新的血液。
[关键词] 新信息技术 多媒体 生动 网络 自由 简约
对于传统的化学教学，学生越来越感受到教学模式的僵化及对原有的知识的不满，对新事物、新思想的渴望也越来越强烈。此时响应新课程改革，在新教育理念的指导下，大力推进信息化校园，全面实施与深入的研究信息技术课教学，为发挥学生的主体性、创造性奠定强而有力的基础，并充分培养学生自主、合作、探究、创新的能力，以及学生对信息技术的全面应用，已经是大势所趋。
新信息技术主要是指多媒体计算机及网络技术，这些新技术包含图、文、声、像、视频等多种媒体信息，引入到教育教学领域中，能做到图文并茂 ，声像具隹，活跃课堂气氛，把学生带入一个全新的教学情境中，从而激发学生学习的热情与兴趣。在教学中它可以将内在的、本质的东西展现出，既形象又直观。如抽象的概念，难以观察清楚的现象，跨越时空的事物，不易实现的实验等等，进行信息处理和图像输出，并在计算机屏幕上实施微观放大，宏观缩小，动静结合，在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动，化解教学难点，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念，上升为理性认识奠定基础，调动了学生的积极性，
