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信息技术在教育中的应用——全自动录播系统的实现与应用
[摘要] 本文简要介绍了微格教学的意义，以及传统微格教学的模式，详细介绍了如何实现全自动录播教学，以及全自动录播系统的应用。
[关键词] 微格教学 全自动录播系统 超声波定位技术 红外跟踪技术
微格教学对教师教学技能的培训和提高是一种行之有效的方法。它将复杂的教学过程中的教学技能进行科学分类, 然后逐一对每类教学技能单独进行训练, 并利用视听技术手段进行实况记录, 随后重播实况, 使试教者和评议者都能更客观地评价试教者的教学行为。试教者本身能以第三者身份去观察、分析和评价自身的教学行为, 能更有效、更迅速地达到预期的培训目标。[1]
一、微格教学
所谓微格教学是指在有限的时间和空间内，利用现代的录音、录像等设备，帮助被培训者训练某一技能技巧的教学方法。微格教学英文为Microteaching，意为微型化教学，又被称为“微观教学”、“录像反馈教学”等。它是在1963年由美国斯坦福大学D.Allen和他的同事A.Eve首先开发建立的。他们对传统的教学技能培训方式进行了改造，运用电教手段，系统训练教师的教学技能，逐步形成了微格教学这一培训模式。即在试讲的教室内架上摄像机进行摄像，在课后根据录像带资料与试讲人一起分析、学习试讲内容，纠正其错误和不良习惯，以提高试讲人的授课水平和心理素质。这种手段是在摄像机步入应用阶段时产生和发展的，现巳成为培训教师综合素质的完备教学手段，这种把教学能力和过程细分后进行训练
