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基于WEB的教学信息系统的设计与开发
[摘 要] 本文通过对目前传统教学管理方式对分级管理造成的信息化弊病的分析，指出建立教学信息系统的重要意义。并在教育部发布的《教育管理信息化标准》的指导下，对基于web的教学信息系统的功能进行了分析，并且在硬件构架上与系统实现所需技术进行了设计和可行性分析。
[关键词] WEB技术 教学信息系统 教学设计标准 IIS技术 PHP技术
一、当前传统教学信息的利用现况分析
目前, 学校教学分级管理造成教学信息多头化, 弊病很多。一方面重复劳动, 造成人力、财力的浪费另一方面缺乏全局的系统的统一管理, 对信息的分析、挖掘和开发远远不够, 使信息的应有价值不能得到正常利用。教学信息不充分常常会造成教学制度决策的失误, 而制度决策的失误是最大的失误。可见, 由于信息不充分对教学造成的不良影响是巨大的。一般而言, 教学信息不充分通常包括以下几种情况：
对教师信息了解甚少。浪费宝贵而有限的资源是最为严重的失策。高效地使用人力资源,将力用在刀刃上, 充分发挥他们的力量, 将会为学校整体发展起到至关重要的作用
教师之间的教学信息交流甚少。教学上除了学生与教师之间需要沟通交流，教师之间也需要交流，通过交流教学计划，课件制作，教学资料，分享自己的教学成果，这样才可以不断进步，互相提高教学水平，教育事业才得以发展。目前很多学校都缺乏教学信息交流平台。
对教学质量信息了解甚少。教学管理是过程管理, 要保证或提高教学质量, 至少应该了解教学质量差在什么地方, 差多少, 为什么差。可是目前很多学校只是在研究升学率多少，考试通过率多少，招生多少等，没有进一步、深层次地研究这些症状的根结之所在。没有这些基本情况的研究很难提高教学质量。
校际间的教学信息交流甚少。众人拾柴火焰高，一所学校教学的不断完善，离不开学校之间教学信息的交流。传统的教学比较封闭，看不到自身的缺欠与不足。学校间形成“共同研究、共同分享、共同提高、共同发展”的局面才能不断进步。
综上所述，由于教学信息繁杂，按照传统方法去管理已经无法适应当前的教育发展趋势，因此，建立教学信息系统已经势在必行。
二、教学信息系统建立的意义
通过教学信息系统充分、科学地利用教学信息, 推动教学管理和教学水平的提高。建立教学信息管理系统的目的在于强化教学管理, 促进教学质量的提高, 其作用和意义主要在于：
1，为教师考核提供客观依据, 为提高教学质量提供参考资料。教学信息汇总了每位教师的具体教学情况以及各种反馈记录和检查记录, 为学校对每一位教师的业务考核提供了客观依据。
