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浅谈计算机辅助教学与学生创新能力培养1

本文ID:LW63667 全文字数:4627 ¥50
以下为范文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员 全文字数:4627 浅谈计算机辅助教学与学生创新能力培养 [摘要]计算机辅助教学是培养学生创新能力的有效途径,二者关系密切,互相依存。针对学生创新能力的现状,利用计算机辅助教学手段,帮助学生发现学习乐趣,引发创新兴趣;创设愉快环境,提升学生..

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全文字数:4627

浅谈计算机辅助教学与学生创新能力培养
[摘要]计算机辅助教学是培养学生创新能力的有效途径,二者关系密切,互相依存。针对学生创新能力的现状,利用计算机辅助教学手段,帮助学生发现学习乐趣,引发创新兴趣;创设愉快环境,提升学生创新意识;挖掘学生潜力,发展创新思维;培养想象能力,拓宽学生创新思路;为他们呈现实际问题,提高创新技能;针对不同学生因材施教,升华创新精神。同时,培养学生创新能力也对教师和教学提出了更高要求。

 [关键词]计算机辅助教学  创新能力  创新教育
 
 著名数学家华罗庚指出:“如果没有创新精神,不去探索新的道路,只是跟着别人的脚印走路,也总会落后别人一步,要想超越别人,非有创新精神不可。”我国现代化建设步伐逐渐加快,面对激烈的国际竞争,面对未来,对高创新精神和高创新能力人才的需求也日益迫切,所以在教育中必须多方位多途径地将学生创新潜能显化,以满足时代的需求。
 当今计算机已经进入我国的教育领域,并得到了迅速的发展,逐渐成为有效的教学媒体和教育管理的工具。集声像字画动态显示,图文并茂,形象生动,能达到抽象概念具体化,微观概念宏观化的良好效果,让学生亲临其境,得到体验,能把单纯的死记硬背上升为理解应用,提高了学生的学习兴趣,尤其有利于他们创新能力的培养。
 一、计算机辅助教学与创新能力
1.计算机辅助教学
1.计算机辅助教学
 计算机辅助教学(简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。计算机辅助教学为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合运用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。

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